一、个人简介
马倩，1984年10月24日生，博士， 英语系副教授，硕导；博士毕业于北京外国语大学语言政策与规划专业；硕士毕业于北京外国语大学外国语言学及应用语言学专业；本科毕业于兰州大学英语语言文学专业；2014-2015年“中美富布莱特外语助教”项目访问学者。
主要研究领域：外语教育、语言政策与规划、话语分析等应用语言学研究，隶属于学院外国语言学及应用语言学研究中心。
二、教书育人工作成果
曾承担本科《综合英语》《英语语音》《美国文化概况》《商务口译》和研究生《口译综合技能训练》《口译理论与实践》等课程的教学工作；课时量饱满，年均288课时；学生评教和同行评价良好；指导近20名英语专业本科生完成毕业论文，严格按院系要求完成论文选题、开题、论文撰写、修改、答辩各阶段的指导工作；承担英语专业本科生专业导师工作；指导学生参加演讲、阅读等学科大赛并取得良好成绩；担任本科生第二党支部书记，负责20余名学生党员的党务管理工作和每年的党员发展工作。
三、主要科研及教研成果
近五年来
主持科研3项目：
2022.3-2023.3 海外媒体中的云南国际形象建构——基于NOW语料库的实证研究（云南省教育厅科学研究基金项目）2022.7-2023.8 命运共同，语言共通：云南少数民族语言生活面面观（云南省哲社规划科普项目）
2022.8-2024.3 云连接论视角下高校对口支援英语教师发展共同体研究（第十一批“中国外语教育基金”项目）
2. 参与科研2项：
2018.8-2021.12 “国家语言能力”内涵及提升方略研究（国家语委重大科研项目）
2022.4-2023.3 乡村振兴背景下的农村教育生态变革与英语教师发展共同体构建研究（英语教师专业发展——中英联合研究项目）
3. 发表学术论文10余篇，主要代表作如下：
2022.5.5 合作型与对立型外交话语的话语空间对比分析《外语学刊》
2022.3.15 中国“和合”外交话语中的容器隐喻研究 《北京化工大学学报（社会科学版）》
2021.9.6 合作型/对立型外交话语的话语空间拓展框架构建——对Chilton话语空间理论的调适 《西安外国语大学学报》
2021.4.25 从思想的语言形态到非语言形态——从原型范畴理论看Pinker的“心语”假说及相关反驳 《现代语文》
2018.12.15 习近平2018年博鳌亚洲论坛主旨演讲分析——“立场三角”理论和评价理论融合视角 《北京化工大学学报（社会科学版）》
四、获奖情况
近三年各级各类科研/教学比赛/学科竞赛指导教师等获奖情况：
2021.11.7 第二届云南青年社科学术演讲比赛一等奖
2021.7.31 外研社“教学之星”大赛全国总决赛三等奖
2021.6.17 北京外国语大学优秀博士论文
五、博士论文简介
题目：合作型外交话语的话语空间建构研究——以中国“和合”话语为例
提要：本研究在论证了空间建构方式不仅限于内外分界式空间概念化的基础上，根据Chilton（2004）的三维度划分和Kaal（2012，2015，2017）的话语空间分析路径拓展了话语空间的内涵和研究框架，通过自下而上的文本分析得出“和合”话语空间模型，解释了中国“和合”话语的合作性特征，并可推广为解释更多合作型外交话语的理论框架，一定程度上弥补了之前话语空间研究仅限于分界式的空间化表征、偏重于强调政治话语的对立性特征的局限性。
